CURRICULUM EDUCATIVI TICE - CURRICULUM ANALISI GRAMMATICALE

I Curriculum Educativi di TICE rappresentano una risposta alle richieste di esercizio delle competenze scolastiche strumentali (lettura, scrittura e area matematica), dei loro prerequisiti (ad esempio competenza metafonologica, prassie e abilità visuo-spaziali) e di competenze legate ad apprendimenti specifici (ad esempio analisi grammaticale, analisi logica, comprensione del testo scritto).

I Curriculum Educativi sono stati ideati per l’utilizzo con la didattica basata sulla fluenza ma possono essere utilizzati anche come eserciziari per le attività scolastiche quotidiane o come materiale per il recupero/potenziamento.

TICE crede fortemente nella pratica supervisionata, per questo al termine della parte teorica sarà possibile accedere alla supervisione in vivo o in remoto con uno dei professionisti del Centro.

Destinatari

Il corso è stato pensato per docenti, psicologi, educatori e più in generale per gli operatori del mondo dell’educazione che si trovano nella necessità di reperire materiali per l’intervento e il potenziamento di studenti con DSA, disabilità o BES.

Il corso si struttura in 3 parti successive:

• introduzione teorica sulla Didattica Basata sulla Fluenza: breve panoramica dell’approccio all’interno del quale il curriculum di Lettura è nato pur non rappresentandone un vincolo applicativo;
• descrizione del Curriculum: descrizione delle differenti sezioni e relative schede nel dettaglio, con indicazioni sul loro utilizzo e suggerimenti operativi;
• supervisione online o in vivo: per ogni Curriculum acquistato è possibile accedere a 5 ore di supervisione in vivo presso la sede di TICE più vicina o online, durante le quali è possibile approfondire i contenuti della parte teorica legata al Curriculum acquistato, ricevere aiuto nella stesura di una programmazione individualizzata per i propri studenti, effettuare role-playing nell’utilizzo dei materiali.

Per la parte teorica è necessario un computer dotato di uscita audio e connessione internet.

Per la parte di supervisione, se svolta online sarà necessario computer con uscita audio e connessione internet, se in vivo non sono necessarie strumentazioni tecnologiche.

Durante l’ultima supervisione verrà condotta una valutazione della conoscenza e padronanza dello strumento attraverso role-playing.
Al termine delle supervisioni verrà rilasciato un attestato di frequenza.

• L’accesso alla supervisione è vincolato alla visione delle parti teoriche e alla compilazione di un questionario di gradimento.
• Le supervisioni in vivo sono da considerarsi presso il Centro TICE più vicino; non sarà possibile ricevere supervisione in vivo presso altre strutture. 
• Le supervisioni in remoto in presenza di minori sono vincolate al rilascio di una liberatoria da parte dei genitori (messa a disposizione al termine della parte teorica).
• Le supervisioni riguardano unicamente l’uso del Curriculum acquistato o la programmazione ad esso legata; per consulenze relative a casi o supervisioni legate alla Didattica Basata sulla Fluenza rivolgersi a sara.andolfi@centrotice.it

I Curriculum Educativi di TICE rappresentano una risposta alle richieste di esercizio delle competenze scolastiche strumentali (lettura, scrittura e area matematica), dei loro prerequisiti (ad esempio competenza metafonologica, prassie e abilità visuo-spaziali) e di competenze legate ad apprendimenti specifici (ad esempio analisi grammaticale, analisi logica, comprensione del testo scritto).

Nello specifico, il Curriculum Analisi Grammaticale si compone di 692 pagine complessive e include:

• schede per il riconoscimento di articoli determinativi, indeterminativi e partitivi;
• esercizi per l’analisi di preposizioni semplici e articolate, con schede di confronto con gli articoli;
• analisi grammaticale di sostantivi con schede mirate alle differenti classificazioni (ad esempio comune/proprio, concreto/astratto, derivato/alterato, ecc.);
• esercizi di riconoscimento di aggettivi, dalla classificazione delle differenti categorie all’analisi del grado;
• schede mirate per l’analisi dei pronomi; analisi grammaticale dei verbi, con schede mirate alle differenti classificazioni (ad esempio coniugazione, modo e tempo, attivo/passivo) con confronti tra le diverse categorie;
• esercizi di riconoscimento delle differenti categorie di avverbi e locuzioni;
• schede mirate per l’analisi delle congiunzioni.

Per ogni categoria grammaticale sono presenti differenti schede nelle due modalità di riconoscimento e produzione che con gradualità richiedono un'analisi via via più approfondita. Sono inoltre presenti esercizi di analisi di frasi e brani.

TICE crede fortemente nella pratica supervisionata, per questo al termine della parte teorica sarà possibile accedere alla supervisione in vivo o in remoto con uno dei professionisti del Centro. Durante la supervisione sarà possibile confrontarsi con uno dei docenti di riferimento circa possibili impieghi delle diverse schede in relazione a bisogni specifici di potenziamento e ricevere supervisione circa l’utilizzo del Curriculum.

Destinatari

Il corso è stato pensato per docenti, psicologi, educatori e più in generale per gli operatori del mondo dell’educazione che si trovano nella necessità di reperire materiali per l’intervento e il potenziamento di studenti con DSA, disabilità o BES.